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Fecha de publicación	Título	Autor(es)	Colaborador(es)
sep-2022	La clase sincrónica de inglés en tiempos de covid en un grupo de tercer semestre de nivel A2 del Departamento de Lenguas, campus Tuxtla	JOSÉ FRANCISCO RUIZ SAMAYOA	MARÍA DE LOURDES GUTIERREZ ACEVES
oct-2017	Análisis del enfoque del aprendizaje basado en juegos digitales y su relación con la socioafectividad en el aprendizaje de inglés como lengua extranjera	ELÍ GAMALIEL TRUJILLO GALLEGOS	MARÍA LUISA SPICER-ESCALANTE
dic-2020	El diálogo intercultural a través de la fábula en español :una propuesta didáctica para niños hablantes de la lengua ch´ol	MIGUEL LÓPEZ GÓMEZ	OSCAR GUSTAVO CHANONA PÉREZ
dic-2020	Los aspectos socioculturales a través de la canción francesa	JOSÉ REYES HERNÁNDEZ	OSCAR GUSTAVO CHANONA PÉREZ
dic-2020	El uso del material auténtico y la interculturalidad en clases de inglés lengua extranjera en el Departamento de Lenguas Tuxtla de la Universidad Autónoma de Chiapas	JULISSA JAQUELIN VICTORIA MOREN	MARÍA LUISA TREJO SIRVEN
dic-2020	El desarrollo de la habilidad oral a través de las estrategias socioafectivas en el nivel básico de inglés en la Facultad de Humanidades C IV en la UNACH	ANDREA JUÁREZ GÓMEZ	VIVIAN MAZARIEGOS LIMA
dic-2020	El español con fines académicos en estudiantes de 5° grado de educación primaria bilingüe :la expresión oral	ESPERANZA LÓPEZ GÓMEZ	ELIZABETH US GRAJALES
oct-2016	Estrategias de enseñanza para el mejoramiento de la expresión escrita en inglés de alumnos universitarios del área de turismo y hospitalidad	ALEJANDRO ROVELO ROJAS	MARIA EUGENIA CULEBRO MANDUJANO
dic-2017	Análisis de mi práctica docente con un grupo heterogéneo aprendiente de inglés enfocado a la motivación de los alumnos	ALEJANDRA GABRIELA DOMINGUEZ GARCIA	VIVIAN GABRIELA MAZARIEGOS LIMA
oct-2017	Exploración y análisis del uso del video blog como herramienta para promover la motivación en los estudiantes de inglés como lengua extranjera	JOSE ANGEL HERNANDEZ ROBLERO	ANTONIETA CAL Y MAYOR TURNBULL
dic-2017	Exploración del material auténtico para mejorar la compresión auditiva de estudiantes de inglés como lengua extranjera	WILLIAMS ALESSIS PASCACIO ARRAZOLA	MARIA LUISA TREJO SIRVENT
oct-2017	Estrategias para gestionar el desarrollo del aprendizaje autónomo de una lengua extranjera	Alejandra Fentanes Miceli	MARIA ELIZABETH MORENO GLOGGNER
nov-2017	La enseñanza del Tseltal como Lengua Nacional Minoritaria (LNM) desde un enfoque basado en funciones comunicativas a estudiantes universitarios	ERNESTINA LOPEZ GOMEZ	ELIZABETH US GRAJALES; SAUL SANTOS GARCIA
ene-2018	Representaciones sociales y praxis pedagógica de la competencia sociocultural en la enseñanza del inglés : una propuesta didáctica desde la perspectiva comunicativa	ALVARO EMIRIANO GARCIA GUILLEN	OSCAR GUSTAVO CHANONA PEREZ
ene-2018	La enseñanza de las estrategias y el proceso de escritura : una propuesta desde la reflexión de la práctica docente	MOISES ROBERTO RAMOS RIVERA	ANA MARIA CANDELARIA DOMINGUEZ AGUILAR
ene-2018	La enseñanza de las estrategias y el proceso de escritura : una propuesta desde la reflexión de la práctica docente	MOISES ROBERTO RAMOS RIVERA	ANA MARIA CANDELARIA DOMINGUEZ AGUILAR
oct-2018	Estrategias didácticas socioafectivas en el proceso de enseñanza del inglés para promover un clima escolar positivo propicio para el aprendizaje	NAYELI GUADALUPE HERNANDEZ ROQUE	MARIA EUGENIA CULEBRO MANDUJANO; MARIZA GUADALUPE MENDEZ LOPEZ
oct-2018	Implementación de estrategias de comprensión lectora para incorporar el componente intercultural en la clase de inglés en el nivel medio superior	NANCY LOPEZ MENDOZA	GABRIEL LLAVEN COUTIÑO
oct-2018	Propuesta del programa para la unidad de competencia enseñanza del español como lengua extranjera de la Licenciatura en Enseñanza del Inglés de la Universidad Autónoma de Chiapas	AMANDA RESHELLE MOWREY	ANTONIETA CAL Y MAYOR TURNBULL
oct-2018	El desarrollo de la habilidad oral en la clase de inglés como lengua extranjera mediante propósitos comunicativos evaluados por los can-do statements : un análisis crítico de la práctica docente	ROCIO VALENCIA SANCHEZ	MARIA ELIZABETH MORENO GLOGGNER