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Fecha de publicación	Título	Autor(es)	Colaborador(es)
sep-2022	Evaluación orientada al aprendizaje : estrategias en aprendizaje experiencial de inglés básico con respecto a la habilidad oral en modalidad en línea	ARACELI BONIFAZ ESCOBAR	GLORIA DEL CARMEN CORZO ARÉVALO
oct-2022	Condiciones socioculturales y educativas de estudiantes tsotsiles en Chenalhó : una mirada crítica del proceso de enseñanza y aprendizaje del inglés en contextos indígenas	NANCY LIZBETH LAPARRA LÓPEZ	ELIZABETH US GRAJALES
sep-2022	Aprendizaje integrado de contenido y lengua extranjera : elementos históricos de Italia a través de la lengua italiana	CRISTELL GUADALUPE HERNÁNDEZ ALEGRÍA	VIVIAN GABRIELA MAZARIEGOS LIMA
sep-2022	Desarrollo profesional docente : estrategias didácticas para docentes de inglés en servicio en contextos mexicanos	ROSSANA OVALLE VELASCO	ANA MARÍA DÍAZ DE LA GARZA
oct-2022	La disposición para comunicarse de forma oral a partir del uso de videoblogs en la clase de inglés avanzado	MÓNICA GUADALUPE VENTURA ZAPATA	ANA MARÍA CANDELARIA DOMÍNGUEZ AGUILAR
sep-2022	Estrategias didácticas para la enseñanza de italiano básico en la modalidad virtual	MARÍA DEL ÁNGEL NIGENDA BOLIO	ANTONIETA CAL Y MAYOR TURNBULL
sep-2022	La clase sincrónica de inglés en tiempos de covid en un grupo de tercer semestre de nivel A2 del Departamento de Lenguas, campus Tuxtla	JOSÉ FRANCISCO RUIZ SAMAYOA	MARÍA DE LOURDES GUTIERREZ ACEVES
oct-2017	Análisis del enfoque del aprendizaje basado en juegos digitales y su relación con la socioafectividad en el aprendizaje de inglés como lengua extranjera	ELÍ GAMALIEL TRUJILLO GALLEGOS	MARÍA LUISA SPICER-ESCALANTE
dic-2020	El diálogo intercultural a través de la fábula en español :una propuesta didáctica para niños hablantes de la lengua ch´ol	MIGUEL LÓPEZ GÓMEZ	OSCAR GUSTAVO CHANONA PÉREZ
dic-2020	Los aspectos socioculturales a través de la canción francesa	JOSÉ REYES HERNÁNDEZ	OSCAR GUSTAVO CHANONA PÉREZ
dic-2020	El uso del material auténtico y la interculturalidad en clases de inglés lengua extranjera en el Departamento de Lenguas Tuxtla de la Universidad Autónoma de Chiapas	JULISSA JAQUELIN VICTORIA MOREN	MARÍA LUISA TREJO SIRVEN
dic-2020	El desarrollo de la habilidad oral a través de las estrategias socioafectivas en el nivel básico de inglés en la Facultad de Humanidades C IV en la UNACH	ANDREA JUÁREZ GÓMEZ	VIVIAN MAZARIEGOS LIMA
dic-2020	El español con fines académicos en estudiantes de 5° grado de educación primaria bilingüe :la expresión oral	ESPERANZA LÓPEZ GÓMEZ	ELIZABETH US GRAJALES
oct-2016	Estrategias de enseñanza para el mejoramiento de la expresión escrita en inglés de alumnos universitarios del área de turismo y hospitalidad	ALEJANDRO ROVELO ROJAS	MARIA EUGENIA CULEBRO MANDUJANO
dic-2017	Análisis de mi práctica docente con un grupo heterogéneo aprendiente de inglés enfocado a la motivación de los alumnos	ALEJANDRA GABRIELA DOMINGUEZ GARCIA	VIVIAN GABRIELA MAZARIEGOS LIMA
oct-2017	Exploración y análisis del uso del video blog como herramienta para promover la motivación en los estudiantes de inglés como lengua extranjera	JOSE ANGEL HERNANDEZ ROBLERO	ANTONIETA CAL Y MAYOR TURNBULL
dic-2017	Exploración del material auténtico para mejorar la compresión auditiva de estudiantes de inglés como lengua extranjera	WILLIAMS ALESSIS PASCACIO ARRAZOLA	MARIA LUISA TREJO SIRVENT
oct-2017	Estrategias para gestionar el desarrollo del aprendizaje autónomo de una lengua extranjera	Alejandra Fentanes Miceli	MARIA ELIZABETH MORENO GLOGGNER
nov-2017	La enseñanza del Tseltal como Lengua Nacional Minoritaria (LNM) desde un enfoque basado en funciones comunicativas a estudiantes universitarios	ERNESTINA LOPEZ GOMEZ	ELIZABETH US GRAJALES; SAUL SANTOS GARCIA
ene-2018	Representaciones sociales y praxis pedagógica de la competencia sociocultural en la enseñanza del inglés : una propuesta didáctica desde la perspectiva comunicativa	ALVARO EMIRIANO GARCIA GUILLEN	OSCAR GUSTAVO CHANONA PEREZ