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https://repositorio.unach.mx/jspui/handle/123456789/4406| Título : | El uso del juego dramático como estrategia socioemocional para desarrollar la habilidad oral en inglés de los estudiantes del programa EFIL-UNACH |
| Autor: | JORGE LUIS SÁNCHEZ PÉREZ |
| Colaborador: | MÓNICA MIRANDA MEGCHÚN |
| Rol de colaborador: | asesorTesis |
| Área de conocimiento: | HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA |
| Campo de conocimiento: | PEDAGOGÍA |
| Disciplina de conocimiento: | ORGANIZACIÓN Y PLANIFICACIÓN DE LA EDUCACIÓN |
| Subdisciplina de conocimiento: | OTRAS |
| Palabras clave: | Inglés - Estudio y enseñanza - Hablantes extranjeros Sociología ambiental |
| Fecha de publicación : | oct-2024 |
| Descripción : | Esta investigación tuvo por objetivo descubrir las características, materiales, y las condiciones necesarias que se requieren para realizar este tipo actividades como estrategias para gestionar la autoconfianza de las y los estudiantes al hablar en inglés durante las clases. Este estudio está fundamentado en el paradigma cualitativo que a su vez se relaciona con la metodología de investigación acción, pues ofrece al área de la educación muchas oportunidades para mejorar la práctica profesional de las y los docentes. |
| URI : | https://repositorio.unach.mx/jspui/handle/123456789/4406 |
| Aparece en las colecciones: | Tesis de Maestría en Didáctica de las Lenguas |
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| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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