1. Repositorio UNACH
  2. Facultad de Lenguas, Campus Tuxtla
  3. Maestría en Didáctica de las Lenguas
  4. Tesis de Maestría en Didáctica de las Lenguas
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.otherMARÍA DE LOURDES GUTIÉRREZ ACEVESes_MX
dc.creatorSOPHIA MONTSERRAT TRUJILLO ALIASes_MX
dc.date.accessioned2025-06-18T17:42:00Z-
dc.date.available2025-06-18T17:42:00Z-
dc.date.issued2024-10-
dc.identifier.urihttps://repositorio.unach.mx/jspui/handle/123456789/4395-
dc.descriptionRedactar un texto en inglés es una actividad complicada de realizar en el nivel superior, ya que el estudiantado desconoce las etapas necesarias para redactar un texto de manera óptima, así como los elementos que debe tomar en cuenta en su producción escrita. Por esta razón, esta investigación tiene como objetivo la implementación de rúbricas como herramientas de autoevaluación para fomentar el desarrollo del proceso de escritura en inglés en el estudiantado de cuarto semestre de inglés de las licenciaturas en Sistemas Computacionales y la licenciatura en Ingeniería en Desarrollo de Tecnologías y Software de la Universidad Autónoma de Chiapas.Lo anterior, se realiza mediante la adaptación de rúbricas analíticas, holísticas y de punto medio. Así pues, este estudio permitió al estudiantado realizar una autoevaluación de sus textos en el aula de lengua extranjera para que aprendieran a autoevaluarse lo que dio como resultado la autorregulación de su aprendizaje.es_MX
dc.formatapplication/pdfes_MX
dc.language.isospaes_MX
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_MX
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es_MX
dc.subject.classificationinfo:eu-repo/classification/cti/4es_MX
dc.subject.classificationinfo:eu-repo/classification/cti/57es_MX
dc.subject.classificationinfo:eu-repo/classification/cti/5701es_MX
dc.subject.classificationinfo:eu-repo/classification/cti/570111es_MX
dc.subject.otherInglés - Estudio y enseñanza - Hablantes extranjeroses_MX
dc.subject.otherInglés - Gramáticaes_MX
dc.subject.otherEnseñanza objetivaes_MX
dc.titleEl uso de la rúbrica como herramienta de evaluación formativa para el desarrollo de la escritura en ingléses_MX
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_MX
dc.creator.identifierinfo:eu-repo/dai/mx/curp/TUAS940209MCSRLO01es_MX
dc.audiencegeneralPublices_MX
dc.contributor.identifierinfo:eu-repo/dai/mx/curp/es_MX
dc.contributor.roleasesorTesises_MX
dc.subject.txtareaconoHUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTAes_MX
dc.subject.txtcampoconoLINGÜÍSTICAes_MX
dc.subject.txtdisciconoLINGÜÍSTICA APLICADAes_MX
dc.subject.txtsubdisciconoENSEÑANZA DE LENGUASes_MX
Aparece en las colecciones: Tesis de Maestría en Didáctica de las Lenguas

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