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https://repositorio.unach.mx/jspui/handle/123456789/4668| Título : | Reseña histórica del aprendizaje en los diferentes paradigmas |
| Autor: | GLORIA DE JESÚS MOLINA GAMBOA |
| Colaborador: | MARIA DEL CARMEN CASCO CRISTIANI |
| Rol de colaborador: | asesorTesis |
| Área de conocimiento: | HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA |
| Campo de conocimiento: | PEDAGOGÍA |
| Disciplina de conocimiento: | ORGANIZACIÓN Y PLANIFICACIÓN DE LA EDUCACIÓN |
| Subdisciplina de conocimiento: | OTRAS |
| Palabras clave: | Estrategias de aprendizaje Métodos de estudio |
| Fecha de publicación : | dic-2013 |
| Descripción : | El presente trabajo pretende describir, como se ha transformado el significado del aprendizaje a lo largo de los diferentes paradigmas y con esto, su enfoque y el impacto que ha tenido a lo largo de nuestra formación como docente. Es importante resaltar que no se sataniza a ninguno, solo intentamos resaltar las características más importantes de cada paradigma y la visión del aprendizaje. |
| URI : | https://repositorio.unach.mx/jspui/handle/123456789/4668 |
| Aparece en las colecciones: | Tesis de Maestria en Docencia en Ciencias de la Salud |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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| RIBC138955 - Martha Patricia Flores Solis.pdf | 809.77 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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