1. Repositorio UNACH
2. Facultad de Medicina Humana "Dr. Manuel Velasco Suárez", campus II
3. Maestria en Docencia en Ciencias de la Salud
4. Tesis de Maestria en Docencia en Ciencias de la Salud

Título :	Aprendizaje basado en problemas (ABP) :una estrategia de aprendizaje
Autor:	MARÍA ELENA LÓPEZ VERA
Colaborador:	ANTONIO CASTINEYRA BENÍTEZ
Rol de colaborador:	asesorTesis
Área de conocimiento:	HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA
Campo de conocimiento:	PEDAGOGÍA
Disciplina de conocimiento:	TEORÍA Y MÉTODOS EDUCATIVOS
Subdisciplina de conocimiento:	MÉTODOS PEDAGÓGICOS
Palabras clave:	Aprendizaje basado en problemas Innovaciones educativas
Fecha de publicación :	dic-2013
Descripción :	El presente trabajo surge como uno de los resultados de todo el proceso de formación en el Diplomado de titulación, que para obtener el grado de maestro en Docencia en Ciencias de la Salud hemos cursado. A partir de ello, fue de mi interés abordar una de las estrategias didácticas revisadas, como es el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), a partir del cual el docente tenga las herramientas educativas, metodológicas para favorecer el aprendizaje en los alumnos, así como aplicar estrategias o herramienta de evaluación en el enfoque por competencias. De esta manera cuente con los elementos necesarios, para aplicar en el quehacer diario de su ejercicio profesional, incidiendo en el aprendizaje del alumno y éste sea capaz de ser un sujeto proactivo, solidario, emprendedor y desarrolle su propio conocimiento, con habilidades y destrezas en la resolución de problemas reales, que se susciten en su vida diaria, laboral y social.
URI :	https://repositorio.unach.mx/jspui/handle/123456789/4658
Aparece en las colecciones:	Tesis de Maestria en Docencia en Ciencias de la Salud

Los ítems de RIUNACH están protegidos por derechos de autor, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.