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https://repositorio.unach.mx/jspui/handle/123456789/4654| Título : | Comprensión lectora : un proceso mediador para el aprendizaje significativo en el plantel 41 Buenos Aires del Colegio de Bachilleres de Chiapas : 1ª promoción |
| Autor: | ELIAZAR LÓPEZ PÉREZ |
| Colaborador: | THELMA CABA DE LEÓN |
| Rol de colaborador: | asesorTesis |
| Área de conocimiento: | HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA |
| Campo de conocimiento: | PEDAGOGÍA |
| Disciplina de conocimiento: | TEORÍA Y MÉTODOS EDUCATIVOS |
| Subdisciplina de conocimiento: | MÉTODOS PEDAGÓGICOS |
| Palabras clave: | Comprensión de lectura - Estudio y enseñanza - Chiapas Educación media superior - Chiapas |
| Fecha de publicación : | abr-2014 |
| Descripción : | El poder adentrarse a la inmensa realidad educativa permite aportar alternativas de solución para resolver problemas que se susciten, por ello la prioridad es aclarar la problemática de la comprensión lectora en el nivel bachillerato, al percatarme que es un problema que se presenta e todos los sistemas educativos. Es desconcertante percatarse que los estudiantes no logren comprender los contenidos, recurriendo la mayoría de ellos a la memorización, considerando a la lectura como actividad inútil y aburrida dejando a un lado el verdadero significado y la utilidad que las lecturas propician. |
| URI : | https://repositorio.unach.mx/jspui/handle/123456789/4654 |
| Aparece en las colecciones: | Tesis de Maestría en Educación Superior |
Ficheros en este ítem:
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