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https://repositorio.unach.mx/jspui/handle/123456789/4520| Título : | Contextualización de la función cuadrática por medio de fenómenos físicos con tecnología |
| Autor: | ARMANDO TOALÁ VELÁZQUEZ |
| Colaborador: | MIGUEL SOLÍS ESQUINCA |
| Rol de colaborador: | asesorTesis |
| Área de conocimiento: | CIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS Y CIENCIAS DE LA TIERRA |
| Campo de conocimiento: | MATEMÁTICAS |
| Disciplina de conocimiento: | OTRAS ESPECIALIDADES MATEMÁTICAS |
| Subdisciplina de conocimiento: | OTRAS |
| Palabras clave: | Socioepistemología Física - Estudio y enseñanza Funciones (Matemáticas) |
| Fecha de publicación : | nov-2021 |
| Descripción : | Nuestro trabajo presenta la propuesta de una situación de enseñanza aprendizaje con estudiantes del Nivel Medio Superior específicamente con alumnos de tercer semestre de bachillerato, siguiendo los lineamientos que especifica la Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS). Al implementar esta situación de aprendizaje esperamos ver si el alumno puede ser capaz de identificar como infiere la variación de los parámetros en una expresión algebraica llamada en este caso Función cuadrática en su representación gráfica. |
| URI : | https://repositorio.unach.mx/jspui/handle/123456789/4520 |
| Aparece en las colecciones: | Tesis de Maestría en Ciencias con Especialidad en Matemática Educativa |
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