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https://repositorio.unach.mx/jspui/handle/123456789/4356| Título : | Construcción del concepto de derivada a través de la geometría dinámica |
| Autor: | FERNANDO CASTAÑÓN MORENO |
| Colaborador: | PIERRE FRANCOIS BENOIT POIRIER |
| Rol de colaborador: | asesorTesis |
| Área de conocimiento: | CIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS Y CIENCIAS DE LA TIERRA |
| Campo de conocimiento: | MATEMÁTICAS |
| Disciplina de conocimiento: | GEOMETRÍA |
| Subdisciplina de conocimiento: | OTRAS |
| Palabras clave: | Derivadas (Matemáticas) |
| Fecha de publicación : | may-2024 |
| Descripción : | El presente trabajo de investigación tiene como objetivo diseñar una secuencia didáctica que permita a los alumnos del Telebachillerato núm. 100 Carlos Olmos, ubicado en el ejido Vicente Guerrero de Salto de Agua, Chiapas de las etnias Ch'ol y Tseltal, construir la relación entre la perspectiva gráfica y analítica del concepto de derivada de una función a través de la construcción de una gráfica en GeoGebra, se parte de la siguiente hipótesis: plantear una situación didáctica apoyada en software dinámico especializado representa un método novedoso y atractivo para los alumnos a través del cual ellos lograrán construir la relación entre la derivada de una función y la gráfica de su pendiente, y dibujar el lugar geométrico de la derivada de una función a partir del análisis de su razón de cambio. |
| URI : | https://repositorio.unach.mx/jspui/handle/123456789/4356 |
| Aparece en las colecciones: | Tesis de Maestría en Ciencias con Especialidad en Matemática Educativa |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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