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https://repositorio.unach.mx/jspui/handle/123456789/4577| Título : | Entre adecuación curricular y aprendizaje situado : el telebachillerato estatal como posibilidad de contrainstitución educativa |
| Autor: | CLAUDIA LIZBETH MARTÍNEZ MORENO |
| Colaborador: | NANCY LETICIA HERNÁNDEZ REYES |
| Rol de colaborador: | analista |
| Área de conocimiento: | CIENCIAS SOCIALES |
| Campo de conocimiento: | SOCIOLOGÍA |
| Disciplina de conocimiento: | SOCIOLOGÍA DEL TRABAJO |
| Subdisciplina de conocimiento: | SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN |
| Palabras clave: | Educación - Aspectos sociales Educación media superior Antropología educativa |
| Fecha de publicación : | nov-2019 |
| Descripción : | La escuela es, para la mayoría de las personas, una constante en su vida. Tendemos a pasar mucho tiempo de nuestras vidas y de nuestros días recluidos en ella. Es un espacio de múltiples interacciones donde vivimos una gama amplia de experiencias, positivas y/o negativas, que de muchas formas configuran nuestro ser y hacer en el futuro. Pero ¿es la escuela un espacio disciplinario, de sufrimiento y control, de mera reproducción social? ¿O es un espacio de creación y recreación, de diálogo y apertura, de producción de otras posibilidades de habitar el mundo? |
| URI : | https://repositorio.unach.mx/jspui/handle/123456789/4577 |
| Aparece en las colecciones: | Tesis de Maestría en Estudios Culturales |
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