1. Repositorio UNACH
  2. Facultad de Ingenieria, Campus I
  3. Maestría en Ciencias con Especialidad en Matemática Educativa
  4. Tesis de Maestría en Ciencias con Especialidad en Matemática Educativa
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.otherPIERRE FRANCOIS BENOIT POIRIERes_MX
dc.creatorDENISSE CAROLINA RIOS DE LA ROSAes_MX
dc.date.accessioned2025-11-11T00:55:31Z-
dc.date.available2025-11-11T00:55:31Z-
dc.date.issued2021-10-
dc.identifier.urihttps://repositorio.unach.mx/jspui/handle/123456789/4516-
dc.description“El concepto de variable es de fundamental importancia en el desarrollo y comprensión de cualquier rama de las matemáticas” (Ursini, Trigueros y Lozano, 2000). Es por ello, que a lo largo de los años se han realizado diversos estudios de los procesos cognitivos que llevan a la construcción de la noción de variable, analizando las dificultades y los errores más comunes en los que incurren los educandos al intentar resolver problemas algebraicos en diferentes grados escolares.es_MX
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dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es_MX
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dc.subject.otherVariables (Matemáticas)es_MX
dc.subject.otherMatemáticasEstudio y enseñanzaes_MX
dc.subject.otherEducación Media Superiores_MX
dc.titleLa construcción de la noción de variable mediante la modelaciónes_MX
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_MX
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dc.audiencegeneralPublices_MX
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dc.contributor.roleanalistaes_MX
dc.subject.txtareaconoCIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS Y CIENCIAS DE LA TIERRAes_MX
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Aparece en las colecciones: Tesis de Maestría en Ciencias con Especialidad en Matemática Educativa

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