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https://repositorio.unach.mx/jspui/handle/123456789/4157| Título : | El aprendizaje basado en proyectos y su importancia para implementar una evaluación alternativa de inglés en el nivel medio superior del estado de Chiapas |
| Autor: | NORBERTO MAZA ZEPEDA |
| Colaborador: | MARÍA DE LOURDES GUTIÉRREZ ACEVES |
| Rol de colaborador: | asesorTesis |
| Área de conocimiento: | HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA |
| Campo de conocimiento: | PEDAGOGÍA |
| Disciplina de conocimiento: | TEORÍA Y MÉTODOS EDUCATIVOS |
| Subdisciplina de conocimiento: | PEDAGOGÍA EXPERIMENTAL |
| Palabras clave: | Método de proyectos Inglés - Estudio y enseñanza - Chiapas |
| Fecha de publicación : | sep-2023 |
| Descripción : | En concreto, este estudio examina la conexión que existe entre la metodología ABP y la evaluación alternativa como una forma innovadora de generar aprendizajes significativos en los estudiantes a través de actividades que activan los conocimientos previos, las habilidades individuales de aprendizaje y la resolución de situaciones a través del trabajo colaborativo. Un grupo de 35 estudiantes del tercer semestre de seis en total del nivel medio superior fueron participantes de la investigación. Este estudio cualitativo de investigación-acción utilizó reflexiones escritas, observaciones semiestructuradas, un diario del maestro, hojas pedagógicas y rúbricas para recolectar datos. |
| URI : | https://repositorio.unach.mx/jspui/handle/123456789/4157 |
| Aparece en las colecciones: | Tesis de Maestría en Didáctica de las Lenguas |
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