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Título : Condiciones socioculturales y educativas de estudiantes tsotsiles en Chenalhó : una mirada crítica del proceso de enseñanza y aprendizaje del inglés en contextos indígenas
Autor: NANCY LIZBETH LAPARRA LÓPEZ
Colaborador: ELIZABETH US GRAJALES
Rol de colaborador: asesorTesis
Área de conocimiento: HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA
Campo de conocimiento: PEDAGOGÍA
Disciplina de conocimiento: TEORÍA Y MÉTODOS EDUCATIVOS
Subdisciplina de conocimiento: MÉTODOS PEDAGÓGICOS
Palabras clave: Inglés - Estudio y enseñanza - Estudiantes Extranjeros - Chiapas
Indios de México - Chiapas - Lenguaje y lenguas
Fecha de publicación : oct-2022
Descripción : La presente investigación titulada Condiciones socioculturales y educativas de estudiantes tsotsiles en Chenalhó: una mirada crítica del proceso de enseñanza y aprendizaje del inglés se centra en la práctica reflexiva de una docente de inglés quien analiza cómo las condiciones socioculturales y educativas que viven los estudiantes en Chenalhó influyen en la vida académica de los estudiantes y de los docentes, en especial en el docente de inglés.
URI : https://repositorio.unach.mx/jspui/handle/123456789/3843
Aparece en las colecciones: Tesis de Maestría en Didáctica de las Lenguas

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