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https://repositorio.unach.mx/jspui/handle/123456789/3680| Título : | Docentes de educación física de nivel primaria en Chiapas :retos y oportunidades desde la neuroeducación |
| Autor: | XITLALI DEL CARMEN TORRES AGUILAR |
| Colaborador: | MARIA ELIZABETH MORENO GLOGGNER |
| Rol de colaborador: | asesorTesis |
| Área de conocimiento: | HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA |
| Campo de conocimiento: | PEDAGOGÍA |
| Disciplina de conocimiento: | TEORÍA Y MÉTODOS EDUCATIVOS |
| Subdisciplina de conocimiento: | MÉTODOS PEDAGÓGICOS |
| Palabras clave: | Educación física para niños - Chiapas Neurociencia cognitiva |
| Fecha de publicación : | oct-2021 |
| Descripción : | En el transcurso de los años se han desarrollado campos de investigación destinados al estudio del cerebro, y se le acuñe el prefijo “neuro” como una característica. Sin embargo, se usa desde el siglo XVII, en tal sentido el término pionero ha sido: neurociencia. A partir de ello, siguieron otros términos como: neuroanatomía, neurogerontología, además: neuroeconomía, neuropsicoanálisis, neuroética y por supuesto, neuroeducación (Vidal, 2016) y con ello la neuroeducación física |
| URI : | https://repositorio.unach.mx/jspui/handle/123456789/3680 |
| Aparece en las colecciones: | Tesis de Doctorado en Estudios Regionales |
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| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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| PS1715 Xitlali del Carmen Torres Aguilar - Xitlali Torres.pdf | 8.89 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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