Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
https://repositorio.unach.mx/jspui/handle/123456789/3231| Título : | El desarrollo de la habilidad oral en la clase de inglés como lengua extranjera mediante propósitos comunicativos evaluados por los can-do statements : un análisis crítico de la práctica docente |
| Autor: | ROCIO VALENCIA SANCHEZ |
| Colaborador: | MARIA ELIZABETH MORENO GLOGGNER |
| Rol de colaborador: | asesorTesis |
| Área de conocimiento: | HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA |
| Campo de conocimiento: | LINGÜÍSTICA |
| Disciplina de conocimiento: | LINGÜÍSTICA APLICADA |
| Subdisciplina de conocimiento: | ENSEÑANZA DE LENGUAS |
| Palabras clave: | Comunicación oral - Habilidad Inglés - Estudio y enseñanza Comunicación en educación |
| Fecha de publicación : | oct-2018 |
| Descripción : | El presente estudio explora y analiza el desarrollo de la proficiencia comunicativa oral de estudiantes de inglés básico como lengua extranjera bajo las premisas del enfoque comunicativo, mediante la práctica de actividades que exponen a los estudiantes a la interacción, la interpretación y presentación de la información. |
| URI : | http://www.repositorio.unach.mx/jspui/handle/123456789/3231 |
| Aparece en las colecciones: | Tesis de Maestría en Didáctica de las Lenguas |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| RIBC154206.pdf | 4.24 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons
