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https://repositorio.unach.mx/jspui/handle/123456789/4159| Título : | Fomento de la lectoescritura en la lengua-cultura tsotsil a través del uso de cuentos, leyendas y adivinanzas como recursos didácticos en la educación primaria bilingüe |
| Autor: | LORENZO SÁNCHEZ PÉREZ |
| Colaborador: | ELIZABETH US GRAJALES |
| Rol de colaborador: | asesorTesis |
| Área de conocimiento: | HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA |
| Campo de conocimiento: | PEDAGOGÍA |
| Disciplina de conocimiento: | TEORÍA Y MÉTODOS EDUCATIVOS |
| Subdisciplina de conocimiento: | MÉTODOS PEDAGÓGICOS |
| Palabras clave: | Tzotzil - Estudio y enseñanza Comprensión de lectura - Problemas, ejercicios, etc. Escritura creativa (Educación primaria) |
| Fecha de publicación : | oct-2023 |
| Descripción : | La investigación se realizó en una Escuela Bilingüe de nivel Primaria con estudiantes de quinto y sexto grado, ubicada en la comunidad de Majomut, municipio de Chenalhó, Chiapas, México, con el método de investigación acción bajo el enfoque cualitativo. Se utilizaron diferentes técnicas para la recolección de información como: entrevista a profundidad, observación de los participantes, fichas pedagógicas, registros gráficos, diario del investigador, entre otras. La investigación tuvo como finalidad diseñar un set de recursos didácticos para fomentar la lectoescritura de la lengua tsotsil. |
| URI : | https://repositorio.unach.mx/jspui/handle/123456789/4159 |
| Aparece en las colecciones: | Tesis de Maestría en Didáctica de las Lenguas |
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