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https://repositorio.unach.mx/jspui/handle/123456789/4417| Título : | Prácticas institucionales que inciden en las trayectorias de vida de los egresados del Centro de Integración Social N. 9 “Manuel Gamio” :Región Histórico Experiencial |
| Autor: | JESÚS AMÍLCAR CALVO LÓPEZ |
| Colaborador: | ROSANA SANTIAGO GARCÍA |
| Rol de colaborador: | asesorTesis |
| Área de conocimiento: | CIENCIAS SOCIALES |
| Campo de conocimiento: | SOCIOLOGÍA |
| Disciplina de conocimiento: | SOCIOLOGÍA DEL TRABAJO |
| Subdisciplina de conocimiento: | SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN |
| Palabras clave: | Educación primaria - Chiapas - Zinacantán Indios de México - Educación Internados (Escuelas) Sociología de la educación |
| Fecha de publicación : | oct-2024 |
| Descripción : | Los relatos de las interacciones humanas descritas en el presente estudio, delimitadas por la región histórico experiencial del Centro de Integración Social 9 Manuel Gamio, remiten a pensar, en cuál es la génesis de estos internados, lo que nos transporta, temporalmente, varios siglos atrás, a la llegada del cristianismo a América y la reclusión de población nativa a los conventos, para el adoctrinamiento de la religión católica, y por ende, de la concepción occidental de la vida, haciendo de lado la cultura, religión, sistemas sociales, económicos y políticos de los pueblos mesoamericanos y encontrando, en los internados, una manera de educar a los jóvenes indígenas de las tierras colonizadas. |
| URI : | https://repositorio.unach.mx/jspui/handle/123456789/4417 |
| Aparece en las colecciones: | Tesis de Doctorado en Estudios Regionales |
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