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https://repositorio.unach.mx/jspui/handle/123456789/4415| Título : | Región simbólica “significados sobre discapacidad” :agencia docente en educación inclusiva |
| Autor: | DANIELA ÁNGELA GONZÁLEZ TORRES |
| Colaborador: | RAÚL TREJO VILLALOBOS |
| Rol de colaborador: | asesorTesis |
| Área de conocimiento: | HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA |
| Campo de conocimiento: | PEDAGOGÍA |
| Disciplina de conocimiento: | ORGANIZACIÓN Y PLANIFICACIÓN DE LA EDUCACIÓN |
| Subdisciplina de conocimiento: | OTRAS |
| Palabras clave: | Sociología de la discapacidad - Enseñanza Educación inclusiva Región simbólica Investigación - Metodología |
| Fecha de publicación : | oct-2024 |
| Descripción : | Existe una forma global de significar la discapacidad, la cual ha guiado una serie de acuerdos internacionales que permiten generar una agenda a nivel nacional y local. Los profesionales encargados de enfrentarse directamente en el contexto escolar con personas con discapacidad son los docentes, quienes a lo largo de su trayectoria personal y profesional generan ciertos significados y los (re) configuran conforme a su experiencia de vida. Es así como lo establecido desde lo global se cruza con lo local estableciendo una relación que se traduce en una agencia develada en prácticas organizativas que dan cuenta de los significados construidos. |
| URI : | https://repositorio.unach.mx/jspui/handle/123456789/4415 |
| Aparece en las colecciones: | Tesis de Doctorado en Estudios Regionales |
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| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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