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https://repositorio.unach.mx/jspui/handle/123456789/4368| Título : | Estrategias de afrontamiento del bullyng en estudiantes de pedagogía de nuevo ingreso :una mirada psicopedagógica |
| Autor: | LUIS ALONSO COUTIÑO CAMACHO |
| Colaborador: | CRISTIAN CAMACHO GONZÁLEZ |
| Rol de colaborador: | asesorTesis |
| Área de conocimiento: | HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA |
| Campo de conocimiento: | PSICOLOGÍA |
| Disciplina de conocimiento: | PSICOPEDAGOGÍA |
| Subdisciplina de conocimiento: | OTRAS |
| Palabras clave: | Violencia escolar - Prevención Acoso moral en la escuela Inteligencia emocional - Estudio y enseñanza |
| Fecha de publicación : | mar-2024 |
| Descripción : | El presente trabajo de investigación tuvo como propósito central la identificación de las estrategias de afrontamiento ante el bullying escolar que aplican los estudiantes de nuevo ingreso de la Licenciatura en Pedagogía de la Facultad de Humanidades, Campus VI, desde una mirada psicopedagógica. Para ello fue necesario elegir una muestra de forma aleatoria de estudiantes de primer semestre el cual estuvo representado por un porcentaje mayor por el género femenino y en menor proporción por el género masculino y el rango de edad de los participantes de la muestra fue representada por un porcentaje mayor por la edad elemental y básica que todo alumno tiene al egresar del nivel bachillerato. |
| URI : | https://repositorio.unach.mx/jspui/handle/123456789/4368 |
| Aparece en las colecciones: | Tesis de Maestría en Psicopedagogía |
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| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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