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https://repositorio.unach.mx/jspui/handle/123456789/3244| Título : | Los Consejos Escolares de Participación Social (CEPS), ¿estrategia para la autonomía en las escuelas primarias indígenas y generales de la Región V Altos tsotsil tseltal del estado de Chiapas? |
| Autor: | JORGE TEO MARTINEZ GOMEZ |
| Colaborador: | ELISA CRUZ RUEDA |
| Rol de colaborador: | asesorTesis |
| Área de conocimiento: | HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA |
| Campo de conocimiento: | PEDAGOGÍA |
| Disciplina de conocimiento: | ORGANIZACIÓN Y PLANIFICACIÓN DE LA EDUCACIÓN |
| Subdisciplina de conocimiento: | ORGANIZACIÓN Y DIRECCIÓN DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS |
| Palabras clave: | Administración de calidad total en la educación - Chiapas Programas de mejoramiento escolar - Chiapas Escuelas públicas Cambio educativo |
| Fecha de publicación : | feb-2019 |
| Descripción : | La política educativa sobre la calidad ha transformado los sistemas educativos en varios países, incluyendo México, llevándolos hacia una mayor descentralización y participación de la sociedad en la educación. Esto direccionado por organismos internacionales, como la UNESCO y el Banco Mundial, bajo el concepto de “asegurar la calidad de la educación” en todas las regiones del mundo. |
| URI : | http://www.repositorio.unach.mx/jspui/handle/123456789/3244 |
| Aparece en las colecciones: | Tesis de Doctorado en Estudios Regionales |
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