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https://repositorio.unach.mx/jspui/handle/123456789/3222| Título : | Sociogénesis, deconstrucción y rediseño de la matemática asociada a prácticas milenarias : contar, medir y calcular |
| Autor: | EMILIANO NUÑEZ CONSTANTINO |
| Colaborador: | GERMAN MUÑOZ ORTEGA |
| Rol de colaborador: | asesorTesis |
| Área de conocimiento: | CIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS Y CIENCIAS DE LA TIERRA |
| Campo de conocimiento: | MATEMÁTICAS |
| Disciplina de conocimiento: | ÁLGEBRA |
| Subdisciplina de conocimiento: | GRUPOS, GENERALIDADES |
| Palabras clave: | Matemáticas - Investigación Matemáticas - Estudio y enseñanza |
| Fecha de publicación : | nov-2018 |
| Descripción : | Esta investigación trata sobre las relaciones entre sociogénesis, psicogénesis, socioepistemología, transposición didáctica, campos conceptuales, sistemas complejos y desconstrucción en el contexto de prácticas milenarias como contar, medir y calcular, con el fin de rediseñar la matemática, la ciencia y la matemática escolar. Con base en lo anterior aportamos elementos para construir un nuevo paradigma educativo hacia el futuro y con implicaciones para la ciencia y la sociedad. |
| URI : | http://www.repositorio.unach.mx/jspui/handle/123456789/3222 |
| Aparece en las colecciones: | Tesis de Maestría en Ciencias con Especialidad en Matemática Educativa |
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| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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