http://https://repositorio.unach.mx:80/jspui/handle/123456789/2944 TEMACEME Mon, 17 Nov 2025 08:43:40 GMT 2025-11-17T08:43:40Z http://https://repositorio.unach.mx:80/jspui/handle/123456789/4520 Título : Contextualización de la función cuadrática por medio de fenómenos físicos con tecnología Autor: ARMANDO TOALÁ VELÁZQUEZ Descripción : Nuestro trabajo presenta la propuesta de una situación de enseñanza aprendizaje con estudiantes del Nivel Medio Superior específicamente con alumnos de tercer semestre de bachillerato, siguiendo los lineamientos que especifica la Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS). Al implementar esta situación de aprendizaje esperamos ver si el alumno puede ser capaz de identificar como infiere la variación de los parámetros en una expresión algebraica llamada en este caso Función cuadrática en su representación gráfica. Mon, 01 Nov 2021 00:00:00 GMT http://https://repositorio.unach.mx:80/jspui/handle/123456789/4520 2021-11-01T00:00:00Z http://https://repositorio.unach.mx:80/jspui/handle/123456789/4518 Título : una propuesta de abordaje en el aula Autor: MARÍA DEL ROSARIO LEÓN LÓPEZ Descripción : Uno de los temas de matemáticas en la secundaria, que a la mayoría de los alumnos le causa confusión, es el cálculo de áreas, este tema se enseña ampliamente en la educación primaria, esto se les dificulta cuando se trata de figuras compuestas y aún más cuando le agregamos sectores circulares o bordes redondeados. En este trabajo de investigación se propone usar un modelo geométrico no poligonal para calcular su área y pretende que los alumnos utilicen sus saberes previos para llegar al resultado construyendo su propio conocimiento. Fri, 01 Oct 2021 00:00:00 GMT http://https://repositorio.unach.mx:80/jspui/handle/123456789/4518 2021-10-01T00:00:00Z http://https://repositorio.unach.mx:80/jspui/handle/123456789/4516 Título : La construcción de la noción de variable mediante la modelación Autor: DENISSE CAROLINA RIOS DE LA ROSA Descripción : “El concepto de variable es de fundamental importancia en el desarrollo y comprensión de cualquier rama de las matemáticas” (Ursini, Trigueros y Lozano, 2000). Es por ello, que a lo largo de los años se han realizado diversos estudios de los procesos cognitivos que llevan a la construcción de la noción de variable, analizando las dificultades y los errores más comunes en los que incurren los educandos al intentar resolver problemas algebraicos en diferentes grados escolares. Fri, 01 Oct 2021 00:00:00 GMT http://https://repositorio.unach.mx:80/jspui/handle/123456789/4516 2021-10-01T00:00:00Z http://https://repositorio.unach.mx:80/jspui/handle/123456789/4511 Título : Desarrollo del uso de la gráfica de la función seno en un ambiente de geometría dinámica Autor: JAIME NANGO GUILLÉN Descripción : Esta investigación tiene como propósito resolver una de las problemáticas que se presentan en la asignatura de las matemáticas, la falta de interés que tienen los alumnos en el nivel medio superior, que está relacionada con la motivación que el docente transmite al alumno al impartir esta asignatura y un conocimiento previo del alumnado que no es el adecuado. Fri, 01 Oct 2021 00:00:00 GMT http://https://repositorio.unach.mx:80/jspui/handle/123456789/4511 2021-10-01T00:00:00Z