http://https://repositorio.unach.mx:80/jspui/handle/123456789/3397 MAPP 2025-11-15T16:19:26Z http://https://repositorio.unach.mx:80/jspui/handle/123456789/4519 Título : Inteligencia digital en las nuevas generaciones taller para niños y padres Autor: JANETH GUADALUPE OCAMPO ESPINOSA Descripción : Las formas de relación y convivencia de las nuevas generaciones en el mundo digital están en constante evolución, sin embargo, el analfabetismo digital y la desorientación aún es amplia, aún existen lugares donde estos procesos de comunicación son incipientes o no suficientes y pueden provocar problemáticas como dependencia, sexting, ciber-bullying, así como otros riesgos a los que pueden exponerse al usar redes sociales e internet de manera indiscriminada y sin orientación de los adultos. 2022-02-01T00:00:00Z http://https://repositorio.unach.mx:80/jspui/handle/123456789/4472 Título : Estrategias de educación inclusiva con docentes de preescolar de la zona 025 de Copainalá, Chiapas Autor: Gabriela Guadalupe Gómez de la Torre Descripción : En el presente estudio se plantea identificar las estrategias de atención a la educación inclusiva que desarrollan en el aula los docentes de la zona escolar 025 de la Ciudad de Copainalá, Chiapas, a fin de proponer un programa virtual de formación docente accesible a los profesores con disposición para incursionar en el tema y atender a todos los niños/as que acuden a sus aulas, a través de un programa de trabajo autogestivo, que facilite el manejo de herramientas tecnológicas. 2021-10-01T00:00:00Z http://https://repositorio.unach.mx:80/jspui/handle/123456789/4368 Título : Estrategias de afrontamiento del bullyng en estudiantes de pedagogía de nuevo ingreso :una mirada psicopedagógica Autor: LUIS ALONSO COUTIÑO CAMACHO Descripción : El presente trabajo de investigación tuvo como propósito central la identificación de las estrategias de afrontamiento ante el bullying escolar que aplican los estudiantes de nuevo ingreso de la Licenciatura en Pedagogía de la Facultad de Humanidades, Campus VI, desde una mirada psicopedagógica. Para ello fue necesario elegir una muestra de forma aleatoria de estudiantes de primer semestre el cual estuvo representado por un porcentaje mayor por el género femenino y en menor proporción por el género masculino y el rango de edad de los participantes de la muestra fue representada por un porcentaje mayor por la edad elemental y básica que todo alumno tiene al egresar del nivel bachillerato. 2024-03-01T00:00:00Z http://https://repositorio.unach.mx:80/jspui/handle/123456789/4263 Título : Fortalecimiento de la educación cívica en Chiapas :una mirada desde la ludoteca tejo del Instituto de Elecciones y Participación Ciudadana Autor: GABRIELA REYES FIGUEROA Descripción : La presente investigación se centró en el tema de la educación cívica de las infancias y las juventudes en el estado de Chiapas, desde la convicción de que es fundamental promover la construcción de ciudadanía y de la democracia, en este momento del desarrollo de las personas y para lo cual, las actividades lúdicas potencian la construcción de conocimientos significativos, por las características psicoafectivas en que se encuentra la población en el rango de edad de 6 a 15 años. La investigación abordó la relevancia de la educación cívica en la promoción de la participación ciudadana para el crecimiento colectivo y en la solución de problemas, en un mundo en el que prevalece la visión individualizada del progreso, por encima del desarrollo comunitario, lo que ha ocasionado escenarios de pobreza, división, violencia, ingobernabilidad e inseguridad. 2024-04-01T00:00:00Z