https://https://repositorio.unach.mx:443/jspui/handle/123456789/2924 PNPC 2025-11-17T16:04:52Z https://https://repositorio.unach.mx:443/jspui/handle/123456789/4502 Título : Metodología para fomentar la identidad cultural y el desarrollo local :nuevas tecnologías como herramienta educativa Autor: SILVIA LORENA GALEANO DÍAZ Descripción : El auge de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC),1 en los últimos veinte años han moldeado profundamente la forma en que niños, niñas y jóvenes de hoy se comunican, socializan y pasan su tiempo. Si bien las redes sociales como Facebook, Instagram, Snapchat, Tik Tok y YouTube brindan muchos beneficios, su uso excesivo se ha relacionado con resultados problemáticos como disminución de la capacidad de atención, aumento de la distracción y merma de la capacidad de autorreflexión (Sánchez Antonucci, 2022), (Castre Campero, 2020), (Cerisola, 2017), (Wayne, 2016), (Patino, 2024). 2024-12-01T00:00:00Z https://https://repositorio.unach.mx:443/jspui/handle/123456789/4498 Título : Alternativas ante la recentralización del gasto en salud :el caso de la Clínica Murcia y las parteras en San Jerónimo Tulijá durante el COVID-19 Autor: LEORY MORALES VELASCO Descripción : Durante la pandemia de COVID-19, las comunidades indígenas en Chiapas enfrentaron profundas desigualdades económicas, sociales y sanitarias, exacerbadas por barreras estructurales como la discriminación y la exclusión, lo que limitó su acceso a servicios básicos. La investigación explora cómo la recentralización del gasto en salud afectó a las mujeres indígenas en San Jerónimo Tulijá, Chiapas, analizando las respuestas alternativas que surgieron, como el papel crucial de la Clínica Murcia y las parteras locales para compensar las deficiencias del sistema de salud público. 2024-11-01T00:00:00Z https://https://repositorio.unach.mx:443/jspui/handle/123456789/4496 Título : Pobrezas y territorio :el caso de tres colonias de Tuxtla Gutiérrez, 1994-2022 Autor: FRANCISCO YAMASAKI INFANTE Descripción : La presente investigación, tiene como propósito central analizar las relaciones que guardan los elementos económicos, sociales y políticos del territorio con la generación y persistencia de las pobrezas en tres colonias de Tuxtla Gutiérrez, Chiapas; con la finalidad de comprender la existencia de las pobrezas que, como proceso social, incide y condiciona el desarrollo de la población local. El estudio se centra en las colonias Tierra Colorada, Primavera y El Peñasco II que, de acuerdo con el CONEVAL (2023), forman parte de las AGEB que en 2020 presentaron Muy Alto Grado de Rezago Social en el municipio. La metodología se basó en la consulta de fuentes secundarias, la observación sistemática, el muestreo por “bola de nieve”, entrevistas semiestructuradas y encuestas a jefes de familia y actores clave de las tres colonias, así como entrevistas con autoridades locales. 2024-10-01T00:00:00Z https://https://repositorio.unach.mx:443/jspui/handle/123456789/4494 Título : Las escuelas como una representación del territorio : espacios de subjetivación de las infancias en contextos de violencia y sus implicaciones para el desarrollo local desde el ámbito de la educación Autor: LAURA ISABEL GARCÍA CRUZ Descripción : En el territorio de las infancias las manifestaciones de la violencia son diversas y deben atenderse ante la sana relación entre todos los actores de la comunidad educativa, contar con protocolos para prevenir y abordar situaciones de violencia; este fenómeno ocurre según el grado de intensidad de los actos. La violencia escolar se trata de un fenómeno que vulnera los derechos de las niñas y de los niños a crecer sanos de manera física, mental y espiritualmente que van generando consecuencias negativas que pueden perdurar a lo largo de sus vidas. Si bien la violencia escolar es extendida por el adultocentrismo que involucra a los padres y madres de familia, a los directivos y maestros así como el entorno social, y son diversas las formas en las que se puede percibir en los alumnos al interior de las escuelas. 2023-03-01T00:00:00Z