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  <title>RIUNACH Comunidad : MAEDED</title>
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  <subtitle>MAEDED</subtitle>
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  <updated>2026-05-12T21:55:25Z</updated>
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    <title>La glotodidáctica : una alternativa viable para la enseñanza del alemán como lengua extranjera</title>
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      <name>JUAN PABLO MURIEL ÁLVAREZ</name>
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    <updated>2026-04-09T01:41:07Z</updated>
    <published>2013-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Título : La glotodidáctica : una alternativa viable para la enseñanza del alemán como lengua extranjera
Autor: JUAN PABLO MURIEL ÁLVAREZ
Descripción : En la actualidad de Italia la enseñanza de las ciencias del lenguaje conserva en algunas&#xD;
universidades el nombre de Glotología y el Ministerio de Educación de aquel país,&#xD;
llama ‘glotología y lingüística’ al grupo de materias que estudian el lenguaje (Ministerio&#xD;
de Educación – Italia: 2012).</summary>
    <dc:date>2013-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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    <title>Didáctica de la topografía :innovación en el curso de Topografía 1 en la carrera de Ingeniería Topográfica en la Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas</title>
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      <name>ROBERTO HORACIO ALBORES ARZATE</name>
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    <updated>2023-08-31T17:52:31Z</updated>
    <published>2007-11-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Título : Didáctica de la topografía :innovación en el curso de Topografía 1 en la carrera de Ingeniería Topográfica en la Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas
Autor: ROBERTO HORACIO ALBORES ARZATE
Descripción : En esta innovación en la asignatura de Topografia 1, se presenta de manera práctica el como se puede mejorar la didáctica de enseñanza de esta asignatura. En este trabajo de investigación: la metodología empleada es de orden cualitativo, porque se obtienen los datos dentro de una perspectiva educativa "desde dentro", fundamento en la realidad, orientado a los descubrimientos, explorando y expandiéndose siendo este descriptivo e inductivo.</summary>
    <dc:date>2007-11-01T00:00:00Z</dc:date>
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    <title>Guía didáctica para la enseñanza de la asignatura de Ética y Valores I, en el nivel medio superior</title>
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      <name>ADORACIÓN MORALES MOGUEL</name>
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    <updated>2023-08-09T18:26:21Z</updated>
    <published>2009-03-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Título : Guía didáctica para la enseñanza de la asignatura de Ética y Valores I, en el nivel medio superior
Autor: ADORACIÓN MORALES MOGUEL
Descripción : La asignatura de ética y valores I, se considera un espacio propicio para la reflexión y construcción de nuevas maneras de intervenir, un espacio en donde los docentes juegan un papel importante, ya que son estos los encargados de dirigir el trabajo académico que a diario llevan a cabo al interior de las aulas</summary>
    <dc:date>2009-03-01T00:00:00Z</dc:date>
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    <title>Una opción para promover la macrocompetencia Biocorporal-Ecológia :preparatoria agropecuaria Tiltepec, Chiapas</title>
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      <name>SULEMA ÁNGEL SALINAS</name>
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    <updated>2023-08-07T16:47:39Z</updated>
    <published>2010-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Título : Una opción para promover la macrocompetencia Biocorporal-Ecológia :preparatoria agropecuaria Tiltepec, Chiapas
Autor: SULEMA ÁNGEL SALINAS
Descripción : Desde hace tiempo se ha desatado una serie de controversias en tomo a la relación del hombre con la naturaleza. Hay quienes consideran que a ésta se le puede dominar, está al servicio o se la debe respetar.</summary>
    <dc:date>2010-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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